Sur les plateaux télé comme sur les bancs de l'assemblée, les personnalités politiques de tous bords brandissent des solutions pour relancer l'apprentissage. Sortir l'apprentissage du trou où il s'enlise depuis cinq ans, l'objectif est bien partagé. Mais sur les moyens, la droite et la gauche s'affrontent.

A droite on innove avec des vieilles recettes : "il est urgent de faire de l’apprentissage une filière d’excellence et non un filet de repêchage pour les décrocheurs" clame Christian Estrosi, maire de Nice et candidat à la présidence de la région PACA. Estimant la filière en chute libre et la réforme urgente, il s'apprête à déposer une proposition de loi pour rétablir l'apprentissage à 14 ans, avec d’autres députés Les Républicains.

Simplifiez le recrutement tonne le MEDEF qui s'appuie sur une étude ipsos/Medef : "57 % des entreprises n’ont pas recruté un apprenti ces 3 dernières années en raison d'une réglementation trop stricte de la protection des jeunes travailleurs". Un décret voté en avril leur a donné raison.

Avec ces mesures, bientôt les apprentis mineurs de 14 ans pourront monter au sommet des échafaudages et découper des charpentes à la tronçonneuse! Un progrès qui devrait sans aucun doute propulser l'apprentissage au niveau du modèle allemand. On peut y croire!

La gauche s'échauffe mais, arc-boutée sur le dogme de l'égalité des chances, s'empêtre dans les contradictions : encourageant d'un côté les entreprises à recruter des apprentis en multipliant les subventions et de l'autre, décourageant toute velléité de promotion dans l'Education Nationale, en dépit des déclarations de la ministre Najat Vallaud-Belkasem : "il ne faut pas opposer apprentissage et enseignement scolaire" (séminaire "Développer l’apprentissage dans l’Éducation nationale" en novembre 2014).

Si simplifier la réglementation apparaît certes nécessaire, on attend surtout et toujours une réforme de fond qui commence nécessairement par l'Education Nationale où l'apprentissage devrait être promu comme un formidable moyen d'accomplissement social et professionnel.

Chacun devrait pouvoir prétendre aux fonctions de tailleur de pierre ou de président de la république en passant par une formation en apprentissage, chez les compagnons pour l'un, dans un ministère pour l'autre. Grâce à sa rémunération, après dix huit ans, l'apprenti garanti en partie sa nourriture, son loyer, son téléphone. Issu d'une famille modeste ou aisé, il est moins dépendant de ses parents ou d'une bourse de l'état pour faire ses choix. Cette contrainte qui fonde en partie l'inégalité des chances s'atténue, n'est ce pas précisément le vœu républicain?

Le principe de l'apprentissage pour tous fait pourtant son chemin. Ça bouge, ça bouge mais ç'a n'avance pas!