l'AGEFA PME est la structure de la CGPME* dédiée à l’enseignement professionnel.

Jean-Jacques Dijoux, son directeur général, mène depuis cinq ans une politique volontaire pour réunir le monde économique et l'Education nationale dans un même objectif : favoriser l’insertion des jeunes dans le monde de l’entreprise, notamment grâce à l'apprentissage.

Une démarche de bon sens qui apparaît encore curieusement nécessaire en préalable à toute réforme du système éducatif.

"Les entreprises ont changées, l'enseignement professionnel doit s'adapter et l'école doit s'impliquer." Jean-Jacques Dijoux voit l'avenir se dessiner autour d'un grand principe qu'il nomme "le socle éducatif d'insertion" qui devrait selon lui complèter le "socle commun de connaissances et de compétences" introduit dans la loi en 2005.

Pour le patron de l'AGEFA PME tout élève doit également mieux connaître et appréhender le monde économique avant la fin de sa scolarité obligatoire.

Dans le but de fédérer les opinions sur cet enjeu national, l'AGEFA PME pilote depuis deux mois une consultation sur tous les territoires, avec une grande question : quel devrait être l'enseignement professionnel de demain pour garantir aux jeunes une insertion de qualité, durable et évolutive ?

Des tables rondes sont organisées dans des grandes villes pour que se rencontrent écoles et entreprises et un site internet, ouvert pour recueillir avis et témoignages, enregistre déjà près de 6 000 réponses.

Interrogé par L'APPRENTI sur la baisse constante du nombre des apprentis en France depuis deux ans (8 % en 2013, 3% en 2014) Jean-Jacques Dijoux n'y voit aucune fatalité : "La situation économique n'est pas la seule responsable, la première raison de ce déclin est l'instabilité juridique autour de l'apprentissage : mesures, contre-mesures, encouragements et sanctions qui inquiètent les employeurs. Et aussi la persistance des politiques à proclamer l'apprentissage comme le meilleur moyen de lutter contre le décrochage scolaire! Comment voulez vous motiver un employeur avec un argument pareil!".

En effet, le paradoxe est de taille, quand tout le monde déplore l'ancrage des préjugés comme le principal obstacle au développement de l'apprentissage, de telles déclarations laissent pantois. Comment lutter quand les prescripteurs eux même entretiennent le vieux concept de la voie de garage. Heureusement, la mobilisation de l'opinion et des acteurs influents de la sphère économique peuvent corriger ces errements. Comme la consultation de l'AGEFA PME qui devrait aboutir à des propositions concrètes qui seront présentées au gouvernement en février.

Selon Jean-Jacques Dijoux, la réussite du modèle allemand n'est pas non plus un exemple sans faille, il y manque une dimension très importante à ses yeux, le socle éducatif d'insertion. Un éclairage sur l'entreprise dans son environnement économique qui permettrait aux apprentis de s'ouvrir à des perspectives d'évolution et qui faciliterait leurs progressions professionnelles.

AGEFA PME est présente sur tout le territoire grâce à un réseau d’établissements d’enseignement professionnel et de CFA partenaires qui accueillent 4500 jeunes. A ces jeunes, l'organisation promet un parcours en autonomie propice au développement de leur potentiel individuel et un accompagnement permanent (tuteur, professeurs référents…) pour mener leur projet à bien.

Consultation nationale:je donne mon avis sur l'Apprentissage

(*)CGPME: Confédération Générale des Petites et Moyennes Entreprises